Deze publicatie gaat dieper in op de reflectievaardigheden van cursisten voor het vak Coaching (niveau 1) binnen Module 5: Levenslang leren. Deze module maakt deel uit van het instructeur/trainer B-programma van de Vlaamse Trainersschool (VTS).
Binnen het vak werd een pilootstudie uitgevoerd met betrekking tot de mate waarin coaches in opleiding in staat zijn om op een gestructureerde, kwalitatieve, en diepgaande manier te reflecteren over het eigen coachgedrag, met daarbij het Coachkompas als reflectiekader. Het doel hierbij is tweeledig; In de eerste plaats wensen we hen hierbij aan te zetten om meer te reflecteren. Dit heeft als gevolg dat coaches kritischer zullen kunnen (terug)kijken naar hun eigen gedrag.
Daarnaast biedt het uitvoeren van deze pilootstudie ons de mogelijkheid om de inhouden en werkwijze van het vak Coaching, zoals het binnen de Module 5 werd opgenomen, te evalueren. In deze publicatie proberen de onderzoekers om de wetenschappelijk gevalideerde resultaten op een zo beknopt en begrijpelijk mogelijke manier weer te geven voor geïnteresseerde lezers.
